作为一种同时具备创作特征和演奏特征的艺术创作方式与表演方式,即兴创作在中国传统音乐的传承与创新中得到了广泛的应用,意义十分显著。将即兴创作融入古筝教学实践,既是对中国传统音乐创作习惯与优良传统的继承,又是使古筝教学与世界音乐教育发展趋势同步,从而实现其水平提升和质量改善的重要举措。为此,本文在分析即兴创作具体内涵、分类及相关理论的基础上,探讨将即兴创作融入古筝教学中的科学策略,为音乐教师开展古筝教学提供借鉴和参考。
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