快乐学习法在小学语文教学中应用探讨

作者：张力琬

来源：才智, 2019, (29): 131.

• 小学语文
• 快乐表达
• 好声音

学生是学习活动的主体,是教学双边活动的主人。小学语文学科是学生追寻快乐,探究梦想的所在,我们教师在平时的语文教学中,要大力鼓励学生畅所欲言,在课堂上尽情表达,从而唱响语文课堂的"好声音"。