幼儿园主题活动中的“深度学习”

作者：李娜

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (01): 98.

• 深度学习
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幼儿年龄尚小,通常都是根据形象感受、实际操作和亲自感受学习知识,而不是靠死记硬背收获到知识。为此,教师营造幼儿深度学习的环境十分重要。目前,幼儿园中经常开展的主题活动,目的是推动幼儿深度学习。但教师在课堂教学时,主题活动缺乏探究,变成不同单元内容之间的拼接。为此,教师要开展让幼儿感兴趣的主题活动,吸引幼儿的目光,让幼儿自主进入到活动中,进而推动幼儿的深度学习。如何开展主题活动是幼儿园教师现在需要研究的问题。