摘要

据调查资料显示,偏远农村山区的初中生课外阅读是一个薄弱环节,这种现象的存在,制约了农村初中生生活的纵深发展,影响着初中生知识水平的提升,尤其严重影响着农村初中生语文水平的提高。因此,加强农村偏远山区初中生的课外阅读势在必行。要加强农村初中生的课外阅读,必须充分考虑影响初中生进行课外阅读的多方面因素,联系实际,以有效提高农村初中生阅读的质量与实效。