本文通过对期刊文献和中职生创业案例进行编码分析,得到中职生创业能力构成要素,在此基础上,制定中职生创业能力自测量表,对浙江省内四所中职学校的学生开展调研。根据调研数据的因子分析结果,对中职生创业能力要素进行维度划分。本研究提出中职生创业能力模型可以分为创新思维能力、个人意识品质、社会交往能力、组织管理能力四个维度,由18个要素构成。
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