自然阅读中学习者对二语词汇附带习得影响研究

作者：黄书珂; 潘翠琼

来源：太原城市职业技术学院学报, 2019, (03): 140-142.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2019.0214

• 自然阅读
• 词汇附带习得
• 学习者因素

近年来,词汇附带习得研究受到国内外学者的广泛关注。基于相关文献和一些相关的实证研究,本文从学习者方面探讨了自然阅读中二语词汇附带习得的影响因素,并对教学中如何合理运用这些因素来指导学生的词汇学习提出了建设性的意见和建议。

• 单位
  长江大学