小学语文课堂应是追求和谐的艺术殿堂,学生的语文学习更是追求文化自信、语言运用、思维能力、审美创造能力全面发展的过程。高质量的小学语文教学要追求学生道德品质的理性形成,追求学生心理素质的健康发展,追求师生情感的平等对话,追求学生积极参与的学习热情等,以此促进学生智力的发展、知识的掌握和学习能力的提高。