乒乓球作为我国国球,受到不同年龄阶段的人民的热烈追捧,随着我国教学体制的不断改革,乒乓球运动项目已成为高校以及高职院校的必修课程之一。然而,如何结合高校的实际情况,提高教学质量,提高教学水平,仍然是一个值得从根本上思考与探究的问题。本文结合本校乒乓球课程特点、现代的教育理念、基础设施建设等问题,进行分析研究,以期提出一些提高教学质量优化的建议,为乒乓球的教学理论提供理论依据。
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