新一轮的课改中明确提出了要提高教学质量,注重学生能力的培养。加强师生之间的互动,让课堂更具活力。教师在教学过程中要注重发挥学生的主体作用,关注师生之间的教学互动。本文主要从高中教学入手,研究"双体互动"教学模式在高中地理教学中的应用。以期通过研究,有效加强师生互动,营造良好的教学氛围,提高教学质量。更希望通过本文的研究,促进高中地理教学的改革与创新。
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