随着移动互联网的日益普及,传统的高职英语口语教学模式面临着新一轮的变革。从微学习的视角出发,剖析传统高职英语口语教学模式存在的学生、教材、教师等方面的问题,提出"微学习"语境下高职英语口语教学提升策略,即:"打破传统课堂边界、突破传统教材局限、改革传统教学模式。"
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