小学数学思辨教学的策略

作者：邢晓雪

来源：吉林教育, 2021, (27): 79-80.

<正>思辨能力是小学生发现问题、思考问题、解决问题的基础,因此,在小学数学教学中培养学生的思辨能力尤为重要。如何有效培养小学生的思辨能力值得我们数学教师深入探索,我们应结合学生实际和小学数学特点,探索有效的教学策略。一、合理创设情境,激活学生思辨兴趣新课改下,教师应让学生快乐地学习,而不是被迫学习。学生爱上了数学,才能在数学学习时打开思维的天窗,真正地对思辨感兴趣。