小学数学教学中数感思想的渗透

作者：高建

来源：新课程, 2018, (09): 200.

• 小学数学
• 数感思想
• 渗透

帮助学生逐步建构和生成数感,是小学数学教师的基本教学追求。主要做法有,建构数感于生活教学中、生成数感于积极动手中、培养数感于引导观察中、习得数感于估算练习中、领悟数感于虚拟运用中。