在新课改的进程不断推进的形势之下,小学中各个科目的教学模式也在不断地发生着变化,翻转课堂、先学后教等一系列新的模式概念相继提出,并且应用在实际的教学工作中.由于在新的社会环境中,学生接受知识的途径呈现多样化,可以再教学之前通过其他的途径进行知识的学习,在教学的环节中则能够具有一定的学习基础,学习的进行将会更加的顺畅.然而,在目前的教学中,先教后学的教学模式在实际的应用中仍旧存在许多的问题,本文将对此展开探讨.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
