<正>小学英语不仅是小学阶段的基础学科,更是新时期社会人才培养的重要基础,尤其是近年来全球化发展迅猛,英语使用已经成为日常工作、生活的必备技能。小学生年龄小,事物理解能力较弱,加之英语并非母语,在教学过程中老师往往面临学生学习积极性不够、注意力难集中、缺乏学习自信等,教学效果一直不尽如人意。而情境教学作为创新教学手段,老师通过构建良好的教学情境,让教学课堂更精彩,吸引学生,让学生在情境中学习,培养学生的兴趣,养成良好的学习习惯,那么具体应该如何实施呢?一、围绕课本,创设相应教学情境
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