<正>理工科高校舞台音乐情景剧发展无疑具有很大的资源优势,必须要发挥长处,为舞台音乐情景剧发展提供多学科、多视角的参照。舞台的表演是对别样人生经历的体验。通过高校理工科的舞台情景剧表演,学生收获的不仅有舞台上的艺术感悟和体验,更有内心的洗礼和成长。学科之间跨越式的相互滋养是理工科高校舞台音乐情景剧发展的良性路径。舞台音乐情景剧作为大学生的教育途径之一,已经得到毗邻的科学领域学科的学习与借鉴。音乐戏剧视角下,舞台音乐情景剧要发挥理工科专业的逻辑思维优势,将情景剧与音乐戏
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