翻译能力是大学英语学习中的一项重要技能。在大学英语的《教学大纲》中,大纲要求教师培养学生"听、说、读、写、译"的能力,但是大多数教师往往只注重"听、说、读、写"的能力,而忽视了"译"的能力,这使得学生翻译能力匮乏。因此,改善大学英语翻译教学的现状势在必行。论文立足我国大学英语翻译教学的现状,指出其存在的问题,提出解决这些问题的合理性对策,期望可以帮助学生提高自己的翻译能力。
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