立足最近发展区 追求自然生长——以“数列放缩”为例谈高三解题教学

作者：王萍萍

来源：中学教研(数学), 2021, (07): 17-20.

• 解题教学
• 最近发展区
• 自然生长
• 分层教学

文章从七选三背景下的教育现状出发,提出高三复习解题教学应基于授课班级学生的认知水平和思维特点,立足于最近发展区以追求学生自然生长的分层教学的观点.