区域活动是幼儿园课程教育的重要组成部分，也是强化幼儿各项能力的基本途径之一。幼儿区域活动质量与游戏材料投入有极大关系，而低结构材料具有可变性强、可塑性高、探究空间大的教育优势，对区域活动质量提升起着积极的推进作用。本文对区域活动中低结构材料投放与运用展开探讨，简述其教育价值，对低结构材料进行合理分类，从适宜性、趣味性、替换性三个方面简述材料投放原则，立足幼儿发展，围绕区域特点、材料流动、教师观察、材料种类四个角度，对低结构材料的运用提出具体策略。
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