随着"中国学生发展核心竞争力"整体框架的发布,英语阅读素养的培养逐渐成为英语教学界的热门话题。由于高中学生受升学压力的影响,英语教师和学生在培养英语阅读素养方面重视不足。存在教师教育观念不够开放,英语阅读课堂缺乏活力,学生缺乏真正完整的阅读体验等问题。本研究对象主要为我校高一年级的学生,通过初步探究有效的培养策略以帮助学生培养良好的英语阅读素养。
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