构建小学音乐快乐课堂之我见

作者：史立强

来源：学周刊, 2019, (36): 157.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.149

• 构建
• 小学音乐
• 快乐课堂

随着素质教育改革的不断深入,小学教育中对学生文化素养的培养越来越重视,随之小学音乐教学也受到了越来越多的关注。但就目前的情况来看,小学音乐课堂教学中依旧存在一些问题,因此探索小学音乐课堂的教学方式就显得尤为重要。本文主要对如何构建小学音乐快乐课堂进行了研究。