电子商务英语教学对于商务人才的培养具有举足轻重的作用。既往的研究表明电子商务英语教学的探讨主要从批判与建构两个理论视角展开。在教学实践过程中,存在着商务文化渗透不够、网络文化熟悉度不高、中西方文化冲突以及文化适应性不足等问题。基于此,以SCHUMANN的文化合流理论作为理论框架,提出了建立仿真商务课堂环境,创建学习小社团,增大学习者社团规模,强化教师教学过程中心理疏导作用等解决策略,以期对电子商务英语教学的实践与理论研究提供借鉴。
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