<正>新课标十分强调数学与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物入手,让学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,增强数学应用意识。笔者是刚走上教学岗位的新教师,初次教学"千米的认识",虽然课前进行了认真的准备,帮助学生认识千米这一度量单位及建立千米概念,但因经验有限,只让学生看了学校的百米跑道,让学生知道了10个1百米是1千米,但是1千米
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