《答司马谏议书》教学设计

作者：赵静仪

来源：中学语文教学, 2022, (07): 63-66.

<正>【教学目标】1.聚焦书信体驳论的表现形式，探究本文高超的驳论艺术。2.涵泳品味，理解作者的变法立场和施行变法的坚定决心。【课前准备】1.阅读司马光的《与王介甫书》等资料，了解王安石回信的写作背景。2.对本文进行简要赏析，写一则简短的推荐语，角度任选。3.围绕“传承改革精神，不负时代使命”的主题进行“微写作”，谈一谈本文在新时代具有怎样的意义与价值。