探索促进新时代健全高职院校立德树人机制的路径

作者：黄文碧

来源：贵州教育, 2021, (12): 10-11.

<正>高职教育作为一种与普通教育不同类别的教育,其育人的目标也是立德为先,树人相辅。科学而理性区分高职教育与普通教育立德树人的方法差异性、路径独特性、过程融通性、形式多样性,进一步探索建立健全新时代高职院校立德树人育人机制,笔者从以下四个方面探索推进:一、发挥"火车头"示范引领作用,创新高职院校党建引领育人工作机制有青年集中的地方,就要发挥育人主阵地的堡垒作用,高职院校作为青年集中的大学,务必要发挥育人的示范带动作用,切实以社会主义核心价值观为引领,在学院党委的统筹领导下,重视发挥党建引领作用,把落实党的方针政策、唱响党的发展主旋律、贯彻党的纲领等融入到育人的全过程,践行初心和使命的具体要求就是坚持和加强党的全面领导,做到为党育人、为国育才。