高职大学语文教学的目的与意义已从最初的工具性逐渐向人文性转化,教学中体现为培养学生人文素质,促进学生自觉阅读。同时,与此目标适应的教学过程、教学方法以及教学内容都需要做出调整:首先,在教学过程中,将审美与美育相结合。其次,在教学方法上,更新教育观念,主张教学方法多样化。第三,教学内容上,注重人文性,舍弃工具性。另外,我们还注重实践性教学。
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