把握识字教学 渗透汉字文化

作者：黄芬

来源：基础教育研究, 2021, (02): 47-48.

• 识字教学
• 汉字文化
• 小学低年级

汉字是中华文化的活化石。小学低年级的识字教学,不只是单纯地让学生会读、会认、会写汉字,还应当将识字教学与汉字文化结合起来,从汉字根源、字形结构和一字多义等方面进行汉字文化的渗透,挖掘汉字的文化内涵,从而提高识字教学效率,推动汉字文化传承。