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摘要
本文以《高等职业教育专科英语课程标准》和课程建设相关理论为指导，从社会需求和高职学生发展目标出发，设计并论证了服务于专业集群人才培养的“两阶段、三层次、三模块”校本高职英语课程体系，并在校本实践的基础上，对如何落实课程体系中的课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等基本要素提出了具体的指导思路和实施建议，以期为新时代高职院校落实《高等职业教育专科英语课程标准》、培养具有国际视野的高等职业技术技能人才提供参考和借鉴。
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单位东南大学; 常州信息职业技术学院
