习得方法 乐于表达——指导学生作文的几点体会

作者：张本芝

来源：安徽教育科研, 2019, (14): 56-57.

• 仿写
• 迁移
• 诱写
• 修改

写作是一种脑力劳动,而写作过程又是一种复杂的思维过程,因此对于小学生来说写作实属不易。那么,如何才能快速提高小学生的作文水平呢?笔者结合作文教学实践,总结出了一些经验。