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摘要
语文在小学、中学、大学任何一个学习阶段都是重要的学科。语文作为重要的人文社会学科，其是人们交流思想的工具，也是学生学习其他学科与科学的基础。语文学习能力的高低不仅仅会影响学生语文学科的学习水平，还会影响其他学科的学习水平。小学是学生系统学习语文学科的初始阶段，也是培养学生语文学习兴趣、提升语文学习能力的重要阶段，在小学阶段加强对语文学科教学的重视十分必要。而随着新课改的推进，“提质增效”也逐渐成为小学语文教学的一项重要目标，如何提升学生学习质量与效率已成为了教师需要深入研究的重要课题。对此，本文就围绕这一课题展开探究，以期提升学生学习的效率。
