协同创新视域下高职院校产教融合策略研究

作者：杨飞勇; 周玉芬; 何海华; 胡玲霞; 金祝年

来源：武汉职业技术学院学报, 2022, 21(06): 5-9.

DOI：10.19899/j.cnki.42-1669/Z.2022.06.001

• 产教融合
• 高职院校
• 协同创新
• 策略研究

深化产教协同育人，既是政策的要求，也是产业的需求。为解决当前产教融合资源不足、层次不深、水平不高等问题，高职院校必须整合现有资源，建设高端的产教综合体。通过搭建实体化“产、学、研、训、创”的产教融合平台，建立“多元投入、多方共赢”的产教一体化运行机制。基于“技术标准、课程标准、职业标准”，开展“五对接、三递进”的人才培养，构建多赢的产教融合生态圈，落实“平台共建、师资互通、成果共享、教研相长、社会获益”的产教融合机制，实现“政、校、行、企”多方协同育人，产教协同发展。

• 单位
  金华职业技术学院