“问题驱动教学法”在高中物理教学中的实践与思考

作者：高秀丽

来源：物理教学探讨, 2014, 32(11): 6-11.

• 问题驱动教学法
• 高中物理
• 案例

本文针对高中物理教学中如何激发学生的求知欲和好奇心,调动学生的积极性,让学生主动建构自身知识体系等问题,在教学实践中探讨了"问题驱动教学法"的应用,并通过案例说明如何围绕教学内容设计问题,并在问题驱动下层层推进,让学生在参与问题的分析、解决中获取物理知识,领悟物理思想和方法。