紧扣生活 掌握方法 迁移运用——低年级写话教学现状分析与改进策略

作者：郑琛

来源：福建基础教育研究, 2021, (09): 57-58.

• 低年级
• 写话教学
• 依托生活
• 掌握方法
• 迁移运用

针对当前小学低年级写话形式单一、缺少新意,重心旁落、语言单薄,思维束缚、想象受限等现状,通过紧扣生活,巧抓重点、侧重细节让学生掌握方法,以仿写、补白续写降低难度,学会迁移运用等改进策略,让学生想写话、会写话、乐写话。