《全日制义务教育体育课程标准(实验稿)》中指出:有效的体育教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习体育的重要方式。为此,在体育课堂上,教师应该积极地组织小组合作学习,为学生创造自主探索与合作交流的机会,使学生在合作中提升体育学习积极性,提高身体素质,增强合作能力与综合素质。
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