课程思政虚拟教研室建设是对信息化时代高等教育新变革和新诉求的积极回应，是开展课程思政理论和实践探索的自觉行动，也是重构基层教学组织形态的现实需要。其建设内容主要包括课程思政的学理机理研究阐释、教育教学改革实践、教学资源平台建设、师资队伍培养培训等。高校应从宏观领航与微观服务、统筹规划与分类推进、多维评价与过程反馈、理论关照与实践总结等多个维度，把握课程思政虚拟教研室建设方向，提升建设水平，突出建设成效，拓展建设路径。
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