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摘要
随着当前新课程改革的不断深入影响,如何开展素质化教育促使学生全面发展,成为当前教育活动的核心目标。在当前教学中小学数学作业成为教学重点与难点,教学中作业形式较为单一,教师只是为了加强学生的知识掌握程度,从而设置了大量的课后作业,这些课后作业中有大量重复性知识点的练习题,学生在写作业的过程中会耗费大量的时间与精力,无形之中增加了学生的学习压力,会对学生的学习效率产生一定的负面影响。在新课程改革的影响下,小学数学作业设计应当更加多元化,让学生可以更加主动去完成作业,这样才能够有效培养学生的兴趣爱好,激发学生的数学学习潜能。
