《义务教育劳动课程标准(2022年版)》:意义阐释和内涵解读

作者：周兴国

来源：教育文汇, 2022, (07): 4.

• 意义阐释
• 义务教育
• 《义务教育劳动课程标准(2022年版)》
• 内涵解读

<正>·主持人语·2020年,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)发布,劳动教育受到学校和社会的广泛关注。为落实《意见》精神,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,教育部制定《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),就劳动教育性质和基本理念,劳动教育目标和内容,劳动教育途径、关键环节和评价,学校劳动教育的规划与实施,劳动教育条件保障与专业支持等提出纲要性指导。2022年3月,教育部发布《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》,劳动从综合实践活动课程中独立出来,作为国家课程而独立设置。

• 单位
  安徽师范大学; 教育科学学院