为提高高校气排球课堂教学效果,促进学校体育教学改革,采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法,对情境教学法在气排球教学中的应用进行研究。选取两个班学生分别为对照班和实验班,进行为期14周的教学实验,对学生身体素质和气排球基本技术的两次测试,对学生学习满意度作分析。结果表明:情境教学法能有效提高学生的气排球技术水平,但身体素质提高不显著。学生对教师教学能力、教学氛围和内容上有较高满意度。
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