对于初中阶段物理教学而言,教育教学不应当仅局限于课本知识和内容,还需要通过教会学生良好的学习方法以及科学的学习技巧,才能够有效提升学生的学习效率与质量。思维导图作为一种科学有效的学习方法,能够对教师的教学以及学生的学习起到良好的辅助效果。本文将围绕思维导图在初中物理实践性教学中的应用展开探讨和分析。
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