感受诗韵 融于诗境——幼儿园古诗教学的策略探微

作者：王宏端

来源：当代家庭教育, 2021, (07): 77-78.

• 古诗教学
• 语言学习与发展
• 体态诵读

古诗的文字结构对仗工整、富有内涵,是中华历史流传的瑰宝。本文梳理了幼儿园开展古诗教学中存在的问题,选择优化古诗教学的实施策略以及培养幼儿感受诗韵、融于诗境、抒发诗情的个人情感,促进幼儿语言能力的提升。