“略读课文”教学的有效途径例谈

作者：朱腊梅

来源：教师博览, 2023, (18): 43-45.

• 略读课文
• 教学策略
• 任务驱动
• 综合运用

作为学生锻炼语文阅读能力的重要途径，略读课文有着其重要的教学价值。教师要妥善处理好略读课文教学内容中“略”与“不略”的关系，让学生在明确的任务驱动下，进行充分的阅读实践，真正在独立阅读中综合、灵动地运用精读课堂所学到的方法和策略去解决问题，从而让“略读课文”的教学真正成为架起学生精读课文和课外阅读的桥梁。