伴随着我国教育教学体制的全面深入,多元化的课堂教学模式逐渐主导课堂,成为课堂教学效率提高的重要因素,同时也在很大程度上满足不同学生的学习需求,促使学生学习效果和质量的提高。中职语文教师受新课程改革的影响,积极主动地应用多元化的教学模式,根据学生的实际情况,设计不同的课堂问题,采用不同形式的教学策略,运用多样化、趣味性的教学方法,开展各种各样的教学活动,丰富学生的学习内容,最大限度地激发学生的学习兴趣。
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