江苏省无锡市柏庄实验小学的“非遗泥塑”课程，由一群对惠山泥人感兴趣的美术教师发起，率先在美术课堂中挖掘泥塑主题，把故事带进作品。之后学校进一步拓展非遗泥塑的文化内涵，以“泥塑+”方式，整合语文、道德与法治、音乐、综合实践活动等课程，用泥塑“讲述”课本里的故事，通过目标、学科、活动及空间的融合行动惠泽学生，实现育人方式的实质性转变。
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