基于微课的小学数学教学策略

作者：刘润生

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 141.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004076

• 微课
• 小学数学教学
• 师生互动

文章首先分析了小学数学教学的现状,然后说明了微课在小学数学教学中应用的特点,最后提出了微课在小学数学教学中应用的策略,包括从教材出发,合理利用微课;利用微课优化试卷讲解方式;增强师生互动,激发学生学习兴趣;促进微课教学生活化,提升学生数学应用能力;优化教学模式,合理安排微课教学时间。