“双减”背景下基于微信公众号的小学英语自主学习平台构建

作者：胡佳玥; 戚佳鸣

来源：英语广场(学术研究), 2023, (31): 124-127.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2023.31.002

• 双减
• 微信公众号
• 小学英语
• 自主学习平台

基于“双减”背景下小学生英语学习现状和需求，本文介绍了集公益性、权威性、针对性和趣味性于一身的微信公众号小学英语自主学习平台的设计理念和内容规划，旨在有效培养小学生英语自主学习能力，助力小学英语实现真正“减负增效”，促进小学英语教育进一步发展。

• 单位
  南京理工大学紫金学院