摘要

教学的发展促进了多样化教学模式的出现。在素质教育和人才培养的现阶段,教师教学中不仅要关注知识的内容,还需要以学生为基本主体,让学生可以在学习和探索中加深对知识的理解。以中职计算机教学为基础,简要探索微课在中职计算机教学中的应用,希望可以凸显中职教学学生的主体性,为中职教学提供一些可参考性的建议。