试论新独立校从“公转”到“自转”的实践探索

作者：王静艳

来源：小学教学研究, 2020, (23): 6-8.

• 办学理念
• 校本课程
• 教师队伍
• 立德树人

曾经属于集团校一体化办学的小学,如今独立建制,"她"应该承载怎样的文化印记,又该往哪个方向发展,香梅小学进行了有益的实践探索。在转型中,通过创建优质学校这一契机,香梅小学重塑办学理念,明晰办学使命,正朝着形成学校文化个性的方向稳步向前。