大数据背景下《数据库原理》课程教学模式改革探讨

作者：赵丽红; 丁晓梅; 汪静

来源：北京印刷学院学报, 2020, 28(07): 144-146.

DOI：10.19461/j.cnki.1004-8626.2020.07.041

• 大数据
• 教学模式
• 数据库原理课程

大数据不仅仅意味着海量的数据,更体现了人们思维方式的改变。大数据的出现,对目前高校的各个学科都带来了巨大的影响。本文针对《数据库原理》课程在大数据背景下出现的问题进行深入地剖析,并探讨在大数据背景下《数据库原理》课程的教学模式的改革,对于进一步培养适应大数据背景下的应用型人才具有重要意义。

• 单位
  安徽文达信息工程学院