高中数学课堂建模活动实施存在的问题与对策

作者：李振国

来源：广西教育, 2020, (10): 67-68.

• 高中数学
• 建模思想
• 问题与对策

本文分别从问题分析、提出假设、模型构建和求解检验四个方面阐述在课堂上开展建模活动的具体措施,提出要合理设计教学过程、有效分析课程内容、构建生活化问题情境开展自主探究活动、强化数学建模训练、重视课外拓展等五种措施。