创设教学情境 彰显课堂活力——小露珠(第二课时)教学设计

作者：费昀

来源：作文成功之路(下), 2018, (01): 62.

<正>教材简析:苏教版语文第六册《小露珠》是一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程和小动物和植物对小露珠的喜爱,表现了小露珠的美丽(外表美、心灵美)——小露珠在美化、滋润万物的同时牺牲了自己,赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。教学目标:1.理解由生字组成的词语,会用"越来越……越来越……"造句。2.理解课文,明白小动物和植物喜欢小露珠的原因,小露珠由形成到消失的过程。3.有感情地朗读课文,背诵课文第6节。