基于OBE和工程教育理念，以典型化工过程案例分析特色课程为例，从教学理念、教学内容与过程设计、教学方式与手段、考评方法与成效等方面对化工专业课程教学改革进行了探索。以学生为中心，学习产出为导向，强化思想引领，面向产业需求，将产教融合与课程思政融入化工专业课程教学；充分运用信息技术，从课前学习环节设计、课中教学组织和课后互动学习等方面创新化工专业特色课程教书育人新模式；采用多元化考评方式，注重学习过程性评价。
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